Membuat Soal Menjodohkan-Matching di lms moodle dengan examview

Jenis soal ini cocok untuk mapel IPS, Sejarah, ekonomi, atau Bahasa. Membuat Soal Menjodohkan-Matching di moodle menggunakan examview. siswa harus dapat mencocokkan antara kejadian dan tanggal kejadian yang tepat, kejadian dengan orang, kejadian dengan tempat, istilah dengan definisi, perkataan asing/istilah asing dengan istilah bahasa Indonesia yang baku, peraturan-peraturan dengan contoh, alat-alat dengan penggunaannya dan lain-lain.

Secara fisik, bentuk item tes menjodohkan terdiri atas dua kolom yang sejajar. Pada kolom pertama berisi pernyataan yang disebut daftar stimulus yang berarti dengan daftar premis karena dalam kolom tersebut berisi definisi, frasa atau kata tunggal dan kolom kedua berisi kata frasa yang disebut juga daftar respons atau jawaban. Sedangkan menurut Burhan (2001: 91) dalam tes bentuk menjodohkan, siswa dituntut untuk menjodohkan, mencocokkan, menyesuaikan, atau menghubungkan antara dua pernyataan yang disediakan, pernyataan biasanya diletakkan dalam dua lajur, lajur kiri berupa pernyataan pokok (stem) atau pertanyaan dan lajur kanan merupakan jawaban atas pernyataan lajur kiri.

Baca Juga: Membuat soal Drag and Drop teks di lms moodle

Pertanyaan menjodohkan ini pada umumnya kegunaannya terbatas pada pengukuran pengetahuan yang mencakup terminologi, batasan atau definisi, fakta, dan asosiasi konsep yang memiliki kaitan sederhana

Kelebihan Tes Menjodohkan

  1. Pembuatannya mudah
  2. Dapat dinilai dengan mudah, cepat dan obyektif
  3. Apabila jenis tes ini dibuat dengn baik, maka faktor menebak praktis dapat dihilanggkan
  4. Tes jenis ini sangat berguna untuk menilai berbagai hal:
    • antara problem dan penyelesaiannya
    • antara teori dan penemunya
    • antara sebab dan akibatnya
    • antara singkatan dan kata-kata lengkapnya
    • antara istilh dan definisinya

Berikut gambaran cara pembuatan soal menjodohkan di lms moodle dengan examvie, ternyata mudah membuatnya.

semoga bermanfaat, maju bersama hebat semua

Membuat soal Drag and Drop teks di lms moodle

DRAG and DROP TEKS salah Satu model bentuk pemberian penilaian. Ternyata membuatnya sangat mudah di LMS Moodle, anda pingin, ayo diskusi bareng, semoga bermanfaat dan anak didik kita mendapat layanan yang lebih variatif.

Drag and Drop seperti namanya yaitu berfungsi untuk men-drag suatu object sebagai jawaban soal kemudian meletakkannya (drop) di tempat soal yang sesuai dengan jawaban.

Soal drag and drop kita buat agar ada variasi dala penyajia soal, sehingga anak tidak jenuh hanya dalam satu model saja.

baca juga: Membuat soal Pilihan Ganda, True False, dan soal isian pendek di lms moodle

untuk membuat soal jenis ini di moodle tidak memerlukan examview tetapi langsung di buat di dala moodle itu sendiri. caranya:

  1. Masuk ke alamat moodle, kemudiann login sebagai guru
  2. Masuk ke kursus kemudian hidupkan metode Utah ke on ( trun editing on)
  3. buat tempat soal kemudian pilih activitas Drag and Drop into teks
  4. kemudian beri label
  5. pada lembar soal jangan lupa beri tanda [[no soal]]
  6. kemudian beri kinci di tempat kinci dibawahnya

lebih jelasnya bisa disaksikan video dibawah ini:

 

Membuat soal Pilihan Ganda, True False, dan soal isian pendek di lms moodle

Kali ini kita menggabungkan beberapa macam penilaian kita jadikan satu diantaranya soal pilihan ganda, soal isian pendek dan soal Benar Salah tau. true false

Soal benar salah adalah salah satu bentuk soal yang obyektif yang setiap soalnya terdapat dua macam kemungkinan jawaban yang berlawanan . Penulis harus mengetahui konsep dasar bentuk benar-salah. Maksudnya pernyataan dalam soal harus disusun dengan pernyataan yang betul-betul benar atau pernyataan yang betu-betul salah, bukan pernyataan yang meragukan. Bentuk soal benar-salah biasanya dipergunkan untuk menanyakan fakta, ide, dan konsepsi yang kompleks.

  • Alternatif jawaban dapat berbentuk :
  1. Benar – Salah
  2. Setuju – Tidak Setuju
  3. Baik – Tidak Baik
  • Teknik Penyusunan :
  1. Buatkanlah petunjuk cara mengerjakan soal benar-salah yang sejelas-jelasnya
  2. Hindarkan pernyataan yang mengandung ungkapan yang tidak pasti, seperti : barangkali, kadang-kadang, pada umumnya, kebanyakan.
  3. Hindarkan pernyataan yang panjang dan kompleks.
  4. Soal tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu.
  5. Jumlah soal yang benar hendaknya disamakan dengan jumlah soal yang salah. Hal ini dimaksudkan untuk mengantisipasi jawaban siswa. Mengingat bahwa siswa yang tidak mengetahui masalah yang ditanyakan cenderung memilih jawaban salah.
  6. Penempatan soal yang benar dan yang salah harus diatur secara acak. Misalnya B –S – B – S – B – S
  7. Setiap soal hanya mengandung satu gagasan.
  8. Setiap soal hendaknya berdiri sendiri, tidak bergantung pada soal yang lain.
  9. Hindarkan dengan pernyataan yang langsung mengutip kalimat dari buku. Setiap pernyataan hendaknya diolah dan disesuaikan dengan keperluan. Apabila tidak, hal ini akan terlalu menekan nilai aspek menghafal. Artinya penekannya atau perhatiannya terlalu ditekankan pada pengetahuan yang didapat dari hasil menghafal.
  10. Hindarkan hal yang kurang perlu dan bersifat teka-teki atau tebak-tebakan.
  11. Apabila soal menanyakan pendapat, maka perlu disertakan sumber yang mengemukakan pendapat.
  12. Pastikan kunci jawaban benar

Baca Juga: Membuat Soal Pilihan ganda pada elearning lms moodle

Membuat Soal Pilihan ganda pada elearning lms moodle

Membuat soal bisa bergam, soal yang paling umum dipaai tes PAT PAS Atau UTS adalah model pilihan ganda, Kali ini saya memberikan tutorial Membuat Soal Pilihan Ganda, True False, dan Isian Pendek di moodle. penggabungan ini bisa embuât sol kita lebih bervariasi. semoga bermanfaat, mau mencoba ?

 

Membuat soal AKM, soal isian singkat di moodle dengan examview

Soal pilihan ganda saja gak cukup untuk saat ini. Pemerintah sudah mencontohkan di AKM kemarin. Ada isian jawaban singkat. Cara membuatnya ternyata mudah.

Soal jawaban singkat adalah soal yang menuntut peserta tes untuk memberikan jawaban singkat berupa kata, frase, nama, tempat, nama tokoh, lambang, atau kalimat yang sudah pasti. Bentuk soal jawaban singkat sangat tepat digunakan untuk mengukur kemampuan peserta tes yang sangat sederhana. Kemampuan yang dikur dengan jawaban singkat adalah kemampuan menyebutkan istilah, kemampuan menyebutkan fakta, kemampuan menyebutkan prinsip, kemampuan menyebutkan metode atau prosedur, kemampuan menginterpretasi data sederhana, kemampuan memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan anak dan kemampuan melengkapi persamaan

Soal jawaban singkat adalah soal yang menuntut peserta tes untuk memberikan jawaban singkat berupa kata, prase, nama, tempat, nama tokoh, lambang, atau kalimat yang sudah pasti.Penyusunan Bentuk Tes Jawaban SingkatApabila menyusun tes bentuk ini, hal-hal yang perlu diperhatikan adalah:Kalimat-kalimat yang dipergunakan dalam soal jangan diambil kata-kata (verbatin) dari buku, hendaknya menggunakan kata-kata atau kalimat guru.Kata yang dihilangkan tidak boleh terlalu banyak, terutama agar soal tidak berubah menjadi semacam teka teki atau sama sekali tidak berbunyi. Misalnya, pulau … terletak di … penghasil … yang digunakan sebagai pembuat jalan.Kata yang dihilangkan sebaikmya terletak dibelakang kalimat bukan didepan atau ditengah-tengah.

baca juga: Membuat Soal Pilihan ganda pada elearning lms moodle

Keunggulan bentuk tes jawaban singkat adalah:Menyusun soalnya relatif mudah.Kecil kemungkinan siswa memberi jawaban dengan cara menebak.Menuntut siswa untuk dapat menjawab dengan singkat dan tepat.Hasil penilaiannya cukup objektif.Adapun kelemahan bentuk tes jawaban singkat adalah:Kurang dapat mengukur aspek pengetahuan yang lebih tinggi.Memerlukan waktu yang agak lama untuk menilainya sekalipun tidak selama bentuk uraian.Menyulitkan pemeriksaan apabila jawaban siswa membingungkan pemeriksa.E. Kemampuan dalam Bentuk Tes Jawaban SingkatDalam menulis soal bentuk jawaban singkat, penulis soal harus mengetahui konsep dasar bentuk jawaban singkat. Bentuk ini merupakan salah satu bentuk soal objektif yang jawabannya menuntut siswa untuk menjawab soal dengan singkat yaitu jawabannya dapat berupa satu kata, kelompok kata/frasa, simbol matematika, atau angka.Adapun wujud soal bentuk jawaban singkat adalah terdiri dan 5 unsur, yaitu: (1) dasar pertanyaan (stimulus) bila diperlukan, (2) pertanyaan, (3) tempat jawaban, (4) kunci jawaban, (5) pedoman penskoran.

Berikut cara Membuat soal essay dalam bentuk isian singkat yang dikoreksi secara otomatis di lms moodle dengan examview:

 

Membuat soal listening dan reading bhs inggris di LMS Moodle dengan examview

Listening adalah satu skill yang ada dalam pelajaran bahasa Inggris, dalam penyampaian materi ajar bisa disajikan secara langsung oleh guru ataupun melalui media seperti musik atau film.

Listening merupakan materi yang penting dalam pembelajaran bahasa Inggris karena kita akan mendengarkan apa yang orang lain (Native Speaker) ucapkan kepada kita. Dalam soal Ujian Nasional, soal Listening merupakan salah satu komponen soal yang selalu ada dari tahun ke tahun

Dalam membuat soal listening di lms moodle yang perlu disiapkan adalah soal beserta audio suara yang mendampingi soal tersebut.

audio yang ada harus kita potong potong untuk bisa ditampilan per nomer.  misal kita membuat soal listening 15 soal maka audionya harus di buat 15 artinya setiap halaman satu audio pembaca soalnya.

dala pengaturan lebih lanjut dalam soal listening dan reading di moodle ini adalah soal dalam bentuk listening tidak diacak artınca beruruta dari no 1 sampai 15 klo memang soal listeningnya ada 15, kemudian dilanjutkan soal reading compression 35 soal dengan acak. karena Saturn ini maka di moodle perlu diatur cara membuat solana dengan menggunakan pembagian section di masing masing kelompok soal.

Section pada masing masing kelompok soal ini dipakai untuk menandai group sekaligus mengingatkan kepada peserta tes bahwasanya kelompok listening ngumpul dengan listening beget sebaliknya dengan kondisi satu kelompok tidak acak dan kelompok lain acak.

untuk lebih jelasnya bagaimana membuat soal listening dan reading di lms moodle menggunakan exaview bisa ditonton video dibawah ini:

 

Membuat Soal Pilihan ganda pada elearning lms moodle

Lms moodle adalah Sebuah aplikasi elearning yang menyediakan fitur Pembelajaran dan sekaligus fitur fitur penilaian.

Di dunia e-learning Indonesia, Moodle lebih dikenal fungsinya sebagai Course Management System atau “Learning Management System” (LMS). Dengan tampilan seperti halaman web pada umumnya, Moodle memiliki fitur untuk menyajikan kelas (course), dimana pengajar bisa mengunggah materi ajar, soal dan tugas. Murid bisa masuk log ke Moodle kemudian memilih kelas yang disediakan atau didaftarkan (enrol) untuknya. Aktivitas murid di dalam Moodle ini akan terpantau progress dan nilainya. Di Indonesia sendiri, diketahui bahwa Moodle telah dimanfaatkan untuk sekolah menengah, perguruan tinggi dan perusahaan

Macam-macam Penilaian pada elearning lms moodle, Dalam penggunaanya di penilaian beberapa model penilaian yang sudah saya buatkan panduannya adalah:

baca juga: Membuat soal Pilihan Ganda, True False, dan soal isian pendek di lms moodle

Pilihan Ganda ini adalah penilaian yang paling banyak di gunakan dalam pengambilan Nilai baik disekolah maupun di lembaga apapun untuk melihat ketuntansan maupun untuk kepentingan kompetisi dalam Sebuah perlombaan.

Soal pilihan ganda dapat diskor dengan mudah, cepat, dan memiliki objektivitas yang tinggi, mengukur berbagai tingkatan kognitif, serta dapat mencakup ruang lingkup materi yang luas dalam suatu tes. Bentuk ini sangat tepat digunakan untuk ujian berskala besar yang hasilnya harus segera diumumkan, seperti ujian nasional,ujian sekolah, dan ujian seleksi pegawai negeri. Hanya saja, untuk meyusun soal pilihan ganda yang bermutu perlu waktu lama dan biaya cukup besar, disamping itu, penulis soal akan kesulitan membuat pengecoh yang homogen dan berfungsi, terdapat peluang untuk menebak kunci jawaban, dan peserta mudah mencotek kunci jawaban. Secara umum, setiap soal pilihan ganda terdiri dari pokok soal (stem) dan pilihan jawaban (option). Pilihan jawaban terdiri atas kunci jawaban dan pengecoh (distractor).Dalam penyusunan soal tes tertulis, penulis soal harus memperhatikan kaidah-kaidah penulisan soal dilihat dari segi materi, konstruksi, maupun bahasa. Selain itu soal yang dibuat hendaknya menuntut penalaran yang tinggi. Hal ini dapat dilakukan antara lain dengan cara:a.mengidentifikasi materi yang dapat mengukur perilaku pemahaman, penerapan, analisis, sintesis, atau evaluasi. Perilaku ingatan juga diperlukan namun kedudukannya adalah sebagai langkah awal sebelum siswa dapat mengukur perilaku yang disebutkan di atas;b.membiasakan menulis soal yang mengukur kemampuan berfikir kritis dan mengukur keterampilan pemecahan masalah; danc.menyajikan dasar pertanyaan (stimulus) pada setiap pertanyaan, misalnya dalam bentuk ilustrasi/bahan bacaan seperti kasus, contoh, tabel dan sebagainya.(Depdiknas, 2008)

Proses membuat soal pilihan ganda di lms moodle caranya beragam diantaranya:

  • langsung di buat di dalam lms moodle
  • dari word dirubah ke xml dengan bantuan plugin word to xml
  • dari word dirubah ke blacboard dengan bantuan aplikasi examview

Dari bermacam cara yang paling mudah membuat soal pilhan ganda di lms moodle adalah dengan bantuan aplikasi examview karena bisa merubah gambar,photo, grafik, tabel dan equation dengan sangat baik.

berikut cara membuat soal pilihan ganda dengan examview di moodle

 

Cara mengikuti elearning moodle bagi siswa lewat HP

Saat lockdown seperti saat ini guru memberikan Pembelajaran elearning ada hudut lain dari siswa untuk bisa mengikuti kegiatan pembelajaran online kali ini. ada beberapa pilihan untuk mengikuti pembelajaran bagi siswa, bisa menggunakan komputer, tab dan  hand phone. Dari 3 gadget itu yang paling banyak dimiliki siswa adalah Handphone atau HP.

Hadirnya HP yang bisa dipastikan hampir sema siswa memiliki dan selalu keman mana membawanya, maka perlu penyesuian dari aplikasi Untuk bisa saling support secara device.

semakin kesini harga HP semakin terjangkau dan speck kemampuan HP semakin. baik baik dari sisi ukuran layar, Penggunaan RAM dan memori internal yang semakin besar, maka tidak menutup Kemungkinan semakin lancar untuk dipakai untuk membuka aplikasi terutama aplikasi yang berbasis web.

Pertanyaan yang muncul bagaiamana kalau anak hanya memiliki handphone. Apakah bisa handphone dipakai untuk mengikuti pembelajaran online, jawabnya pasti bisa.

Bagaimana caranya HP bisa digunakan Untuk Pembelajaran elearning lms moodle, caranya sebagai berikut:

  1. buka broser di hp bisa menggunakan chrome atak browser lain,
  2. ketikkan alamat elearning lms moodle nya
  3. login sebagai siswa
  4. Masuk di kursus yang fiberrika oleh guru

Untuk lebih jelasnya bisa lihat video berikut ini:

semoga bermanfaat, maju bersama hebat semua

 

Membangun DISKUSI dengan Forum Simple atau Standar di lms moodle dan cara menilainya

Aktifitas anak didalam belajar pada Kurikulum 13 menjadi acuan keberhasilan Pembelajaran kita. Pembelajaran dengan menempatkan anak sebagai subyek menjadi cita cita bersama dikenal denga student center.

pada masa klb (kondisi luar biasa) bahwa proses kbm harus dilakukan secara online, saat lockdown seperti saat ini semua belajar dengan kondisi masing masing, karena datannya kondisi ini tidak dipersiapkan sebelumnya. sehingga guru harus mau belajar secara cepat Untuk menyesuaikan proses mengajarnya dan bagi siswa juga harus bisa menyesuaikan cara belajarnya.

saat Pembelajaran online diperlukan pengalaman mengajar yang bereda dengan biasanya salah satu yang ditawarkan oleh lms moodle agar student center dapat terwujut adalah dengan adanya activitas diskusi yang diberi nama activity forum.

Activity forum disediakan sebagai wahana tucker pikiran (diskusi) dari guru ke anak, dari anak ke guru juga dari anak ke anak. forum activity di lms moodle beragam modelnya tetapi setidaknya ada 2 yang lazim diapakai yaitu forum diskusi a simple dan forum diskusi standar. bedanya forum simple hanya ada satu topik pembicaraan sisanya hanya bisa mereplay secara terus menerus, sedangkan forum standar dopat mereplay dan memunculkan topik baru.

baca juga: Membuat Penugasan dalam bentuk TTS di LMS Moodle

untuk lebih jelasnya silahtan saksıdan video tutorial pembuatan forum di lms moodle dibawah ini:

semoga bermanfaat, maju bersama hebat semua

 

Membuat Penugasan dalam bentuk TTS di LMS Moodle

Ada wa dari anak “Pak Apakah bisa tugas kepada kami dari bapak Ibu guru agak dikurangi atau deadline waakte agak diundur akhir pengumpulan tugasnya?”

ini kalimat penggalan secara umum yang dilakukan siswa, keluhan itu muncul disaat pembelajaran harus online tapi yang dilakukan adalah pemberian tugas online tanpa ada penjelasan apa apa dan materi apa. kesimpulannya adanya tugas dan tugas.

keadaaan ini diperparah karena dilakukan secara umum oleh semua bapak Ibu guru, jadinya belajar dirumah atas himbuan pemerintahan karena covid 19 begitu terasa memberatkan dan Jenis tugasnya juga tidak variasi.

umumnya tugas siswa di minta mengerjakan soul yang diambil dari buku halaman sekiz sampai halaman sekin di kumcul paling lambat tanggal sekian, kadang kadang tugas yang diberikan guru waakte engerjaannya melebihi waakte tataar muka, sehingga klo semua guru memperlakukan hal yang sama sampai malam belum selesai mengerjakan tugas harian.

Pembelajaran online memberikan ruang pendampingan belajar dan pengalaman belajar  yang lebih luas, maka diperlukan pemahaman yang Utah dari guru tentans pembelajan elearning atju daring.

salah satu tugas yang bisa diberikan misal pemberian tugas dalam bentuk TTS (teka teki silang) yang oleh anak bisa merupakan salah satu tugas yang ada unsur rekreatif.

berikut cara membuat tugas dalam bentuk TTS di lms moodle antara lavan:

  1. Masuk kedalam lms moodle, sesuai alamat masing masing
  2. login sebagai guru, dan Masuk ke kelas yang kita ajaran, kemudian Masuk ke KD kita
  3. hidupkan metode Ubah dalam kendisi on (turn editing on) kemudian
  4. klik activity dan resource kemudian pilih glosrium tas pada activity
  5. pada menu grassariam kita buatkan kuncinya baik yang mandatar maupun yang turun semakin banyak semakin baik kunci yang kita buat, nanti tts semakin bagus
  6. selesai buat glosarium kita buat ttsnya dengan jalan klik activity dan resource pilih game tts yang disebut crossword. kemudian arahkan sumber soal dan jawaban tts dari glosarium yang sudah kita buat.
  7. klik tts dan ssh bisa di coba

untuk lebih detailnya bisa dilihat di video berikut ini:

semoga bermanfaat, maju bersama hebat semua

Memberi materi PAGE pada elearning lms Moodle

Pemberian materi online di elearning lms moodle bisa dibuat bervariasi hal ini dimaksudkan agar siswa tidak Jenuh dengan satu model informasi.

Karena itu guru dalam pemberi materi harus mengetahui apa saja yang bisa ditampilkan di lms moodle dengan menambah activity dan resource.

activity dan resource yang dipilih guru harus disesuaikan dengan materi yang akan diberikan dan juga disesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran

salah satu activity dan resource yang bisa di gunakan di lms moodle adalah resource Page. kelebihan menggunakan page siswa dalam melihat materi tidak perlu harus mendownload dulu sepeti materi dalam bentuk file. sehingga akan Lebih praktis penggunaannya.

baca juga: Membangun DISKUSI dengan Forum Simple atau Standar di lms moodle dan cara menilainya

cara menggunakan facilitas activity and resource PAGE adalah sebagai berikut:

  1. Masuk ke lms moodle, kemudian login sby guru
  2. Masuk ke kelas dan kursus kita di moodle, kemudian hidupkan metode Utah dalam konisi on ( turn editing on)
  3. klik activity dan resource kemudian beri nama HALAMAN / PAGE apa sebagai judul
  4. tulis deskripsinya yang menjelaska page berisi apa
  5. memmasukkan isi materi pada ruano page yang tersedia
  6. simpan kemudian bisa and liat perubahannya

Untuk mempermudah bapak ibu bisa menyaksikan video tutorial cara memberi materi di lms moodle dengan menggunakan PAGE

 

semoga bermanfaat, maju bersama hebat semua